Ang Salamanca City Central School District sa hilagang bahagi ng New York ay nagpasya na ipahinto ang mga plano nitong ipakilala ang isang AI-powered robot teacher na pinangalanang "Sally" kasunod ng makabuluhang pagtutol mula sa komunidad.
Ang desisyong ito ay naganap matapos ipahayag ng mga magulang, guro, at mga opisyal ng edukasyon ng estado ang kanilang mga alalahanin tungkol sa mga isyu ng privacy at ang koneksyon ng robot sa isang kumpanya na kilala sa paggawa ng hyper-realistic na sex dolls.
Mga Alalahanin Tungkol sa Privacy at Pinagmulan
Walang puwang ang isang robot na itinayo ng isang kumpanya na konektado sa mga sex doll sa ating mga silid-aralan.
Melinda Person, Pangulo, New York State United Teachers
Noong nakaraan, inaprubahan ng distrito ang isang badyet na halos $60,000 para sa proyekto, umaasang magiging tulong si Sally sa mga estudyanteng interesado sa robotics.
- Mga lokal na residente na nag-aalala tungkol sa privacy ng datos.
- Mga guro na natatakot na maapektuhan ng robot ang mga human educators.
Pinagtanggol ni Superintendent Mark Beehler ang inisyatiba, na nagsasabing hindi nito papalitan ang mga human teachers kundi higit pang pahuhusayin ang karanasan sa edukasyon.
Gayunpaman, nananatili ang mga alalahanin na maaaring ma-compromise ang personal na impormasyon ng mga estudyante, na nag-udyok sa distrito na humingi ng mas pinahusay na mga kasunduan sa privacy ng datos sa mga opisyal ng estado.
Ipinahayag ni State Education Commissioner Betty Rosa ang kanyang pag-aalala tungkol sa iminungkahing papel ng robot, na nagtatanong sa pagkakakilanlan nito bilang isang tutoring platform.
Pagtutol ng Komunidad
Sa kabila ng mga pangako mula sa school district na hindi mangangalap si Sally ng personal na datos o makikilahok sa mga hindi angkop na paksa, maraming residente ang nakaramdam ng hindi komportable tungkol sa mga implikasyon ng proyekto.
Sinabi ni Joplin Ficek, isang nagtapos ng 2024, na dapat nakatuon sa pagkuha ng mas kwalipikadong mga guro kaysa sa pagpapakilala ng mga robot sa silid-aralan.
Nagtatakda ang distrito na ipagpatuloy ang outreach sa komunidad habang muling sinusuri ang pagpapatupad ng AI robot teacher.
Ang sitwasyong ito ay nagha-highlight ng lumalaking debate tungkol sa papel ng teknolohiya sa edukasyon, partikular sa mga kanayunan kung saan limitado ang access sa mga advanced learning tools.